Enquadramento

A identificação precoce das perturbações específicas da leitura e da escrita é o que é denominado modelo ideal para o diagnóstico e o diagnóstico diferencial em aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem quando não identificadas rapidamente podem gerar a lacuna escolar e a baixa autoestima que quando sobrepostas podem aumentar as dificuldades na aprendizagem de contexto social e acadêmico que pode prejudicar significativamente vários contextos da vida adulta.

Quanto mais nova for a criança no momento da identificação dos sinais da dislexia, maior será a susceptibilidade de seu cérebro de modificar os padrões de conexão neurológica em decorrência das intervenções. As intervenções realizadas em períodos de maior neuroplasticidade (5 a 8 anos de idade) constituem o real motivo pelo qual a implementação de programas de identificação e intervenção precoces são necessários.

Desta forma, é importante compreendermos os modelos de intervenção baseados em evidência científica para garantir não apenas um diagnóstico, mas também uma intervenção precoce, diagnóstico e remediativa que favoreça o desenvolvimento das habilidades de aprendizagem tanto no contexto clínico como no contexto educacional de crianças, adolescentes e adultos.

Quando a Referência Científica se Torna a Sua Professora.

Aprender com quem construiu o conhecimento faz toda a diferença.
A Prof.ª Doutora Simone Aparecida Capellini, uma das maiores autoridades internacionais nas Perturbações da Leitura e da Escrita, lidera esta Especialização avançada, reunindo investigação, prática clínica e evidência científica num percurso formativo único.

Com uma carreira académica e científica de excelência, coordenadora de laboratório de investigação e formadora de gerações de terapeutas, a Prof.ª Capellini é uma verdadeira referência na identificação, diagnóstico e intervenção nas perturbações específicas da aprendizagem, da infância à idade adulta.

Esta especialização foi idealizada e planificada para profissionais que procuram mais do que informação: procuram rigor, profundidade e impacto real na prática clínica e educativa.

- Formação teórico-prática baseada em evidência;

- Diagnóstico diferencial e intervenção especializada;

- Modelos de avaliação, relatórios e planeamento terapêutico;

- Discussão de casos clínicos reais;

- Adaptações curriculares e trabalho interdisciplinar;

Uma oportunidade rara de aprender diretamente com quem é, verdadeiramente, um ícone mundial na área.

Especialização em Perturbações da Leitura e da Escrita
Com a Prof.ª Doutora Simone Capellini
Onde a ciência encontra a prática e transforma a intervenção.

Objetivos Gerais:

PProporcionar uma aprendizagem teórico-prática para os Terapeutas da fala (Logopedas e Fonoaudiólogos) no âmbito da identificação, diagnóstico e intervenção com as perturbações específicas da leitura e da escrita nas populações pediátrica e adulta.

Objetivos Gerais

Dominar conhecimentos sobre as bases genéticas e neurológicas das perturbações específicas da leitura e da escrita.

Identificar precocemente os sinais das perturbações específicas da leitura e da escrita;

Conhecer a evidências científicas das práticas do terapeuta da fala (Fonoaudiólogos; Logopedas) para o diagnóstico e a intervenção nas perturbações específicas da leitura e da escrita.

Destinatários

Terapeutas da Fala e estudantes do 4º ano da licenciatura em Terapia da Fala.

Duração

12 meses

Número Clausus

Míninos de alunos 15 e Máximos de alunos 35

Carga Horária 

220 horas

Horário

O conteúdo para autoestudo, será disponibilizado de acordo com as datas definidas no calendário da formação. Os encontros síncronos com o formador, serão nas datas e horários descritos no calendário da formação. ( Consultar o Calendário)

O horário das aulas síncronas com os formadores (Plataforma Zoom), para esta formação, está estipulado (podendo haver exceções), para serem realizados aos sábados, das 09h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h00 (horário de Lisboa-Portugal).

A duração da formação está compreendida desde o seu início previsto na data de 07 de Março de 2026, e a sua finalização prevista na data de 14 de fevereiro de 2027.

Local

Instituto Epap - EAD - ensino a distância

Plataforma Zoom

Valores

Valor total 2.240€ (dois mil duzentos e quarenta euros)

Inscrição - 80€ (oitenta euros), após a sua inscrição

+ 12 parcelas de 180€ (cento e oitenta euros)

Metodologia

Expositivo – Apresentação multimédia; Visionamento de vídeos; Interrogativo – Formulação de questões dirigidas / abertas; Ativo – Estudos de caso; Resposta a fichas de atividade / testes de avaliação online.

As sessões decorrem em ambiente e-learning, através da plataforma de formação a distância, a qual possui diversas ferramentas formativas para ministro de sessões síncronas e assíncronas, bem como para realização de atividades pedagógicas e avaliações. O endereço da plataforma de aprendizagem virtual é: https://www.epapead.institutoepap.com/

Cada formando/a receberá as credenciais de acesso à plataforma e-Learning na sua caixa de e-mail, nomeadamente utilizador e senha.

Para assegurar confidencialidade da senha, será necessário que cada formando/a proceda à alteração da senha. A nova senha deverá ser alfanumérica (constituída por algarismos, letras minúsculas / maiúsculas e/ou símbolos). 

Cabe a cada formando/a salvaguardar os dados de acesso à plataforma e-Learning, não fornecendo os mesmos a terceiros. O Instituto EPAP não terá acesso às novas credenciais. Contudo, o/a formando/a poderá recuperar a senha, se necessário. Para o efeito, O Instituto EPAP disponibilizará o nome de utilizador, a partir do qual o/a formando/a terá indicação da senha na sua caixa de e-mails.

Avaliação das Apredizagens

A avaliação da aprendizagem da formação assenta nos seguintes critérios e ponderações:

- 100% Competências técnicas (desempenho através de instrumento de avaliação de diagnóstico de aproveitamento formativo (teste), composto por 50 perguntas de escolha de verdadeiro ou falso, disponibilizado na Plataforma Moodle do Instituto EPAP na página do curso). A cotação total do teste é de 20 valores, distribuídos pelas perguntas. A nota mínima e aproveitamento é de 10 valores, de acordo com a classificação europeia de classificação.

Outras Informações

Filosofia

Esta especialização oferece um conteúdo teórico atualizado, com atividades que o formando deverá cumprir que favorece o raciocínio clínico e que promove uma prática clínica basada na demonstração de técnicas terapêuticas de vanguarda, num formato de aprendizagem claro, objetivo e conciso. É uma especialização que reúne a otimização do tempo e a excelência na qualidade do conteúdo.
Este curso é uma mais-valia ao nível curricular para finalistas de mestrado, de licenciatura, de pós-graduação, de especialização e no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.

Regime de Faltas

O limite de faltas é definido tendo em consideração a modalidade de formação, a forma de organização da formação e/ou regulamentação aplicável:

Para formação em sessões síncronas será admitido o limite máximo de 10% de faltas, das quais 5% justificadas e 5% injustificadas.

Inscrições

O Instituto Epap reserva o direito de não realização da formação se não for preenchido o número mínimo de alunos.

Certificação

Após conclusão da componente curricular do curso o formando poderá requerer o seu certificado de conclusão. Esta certificação é feita através da Plataforma SIGO - Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa, em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

NOTA: No caso de devolução dos certificados pelos CTT, por falta de levantamento dos documentos, haverá um custo de 10€ (dez euros), a cargo do Formando para o novo reenvio.

No certificado constará a nota final obtida no curso e respetivas notas de cada módulo. Todavia, isto só se verificará caso o formando cumpra os critérios de avaliação e obtenha aprovação no curso (i.e., nota superior a 9,5 valores, quer no final de cada módulo, quer na totalidade do curso). No caso de não cumprimento destes critérios, o formando receberá apenas um certificado de frequência, onde constará o número de horas e respetivos conteúdos lecionados. O formando poderá solicitar melhoria de nota, tendo esta um custo associado.