Enquadramento

A terapia vocal contemporânea compreende a voz como um fenómeno complexo e multifatorial, resultante da interação dinâmica entre componentes anatómicos, fisiológicos, funcionais, comportamentais e psicossociais. Nessa perspetiva, as alterações do comportamento vocal configuram-se como um dos quadros mais frequentes na prática clínica dos terapeutas da fala, estando associadas a padrões inadequados de uso vocal, organização respiratória ineficiente, ajustes fonatórios desadaptados e estratégias compensatórias persistentes (Behlau, 2001; Roy et al., 2013).

A formação TERAPIA VOCAL: Exercícios vocais aplicados às alterações do comportamento vocal propõe uma abordagem clínica estruturada sobre o uso dos exercícios vocais como ferramentas terapêuticas fundamentais na reabilitação de indivíduos disfónicos, com ou sem lesões laríngeas associadas. Parte-se do pressuposto de que o exercício vocal não deve ser compreendido como um fim em si mesmo, mas como um recurso terapêutico intencional, orientado por objetivos clínicos claros, critérios fisiológicos e princípios de aprendizagem motora (Verdolini Abbott, 2008; Titze, 2006).

Do ponto de vista teórico, a formação fundamenta-se em modelos contemporâneos de terapia vocal que enfatizam a reorganização funcional do comportamento vocal, integrando conhecimentos da fisiologia da voz, da biomecânica laríngea, do controlo sensório-motor e da neuroplasticidade. Evidências científicas indicam que a prática vocal sistematizada, quando adequadamente dosada e contextualizada, é capaz de promover modificações sustentáveis nos padrões de coordenação pneumofonoarticulatória, na qualidade vocal, na intensidade, no pitch, na ressonância e na articulação (Titze & Verdolini Abbott, 2012; Van Stan et al., 2015).

Serão abordadas as diferentes fases da intervenção terapêutica vocal, bem como os critérios de seleção, progressão e adaptação dos exercícios vocais, respeitando as especificidades clínicas de cada sujeito. Discute-se, ainda, a distinção conceptual e prática entre terapia vocal, treino vocal e condicionamento vocal, um aspeto essencial para uma atuação ética e baseada em evidências (Behlau et al., 2014).

Destinado a terapeutas da fala, o curso articula teoria e prática clínica, oferecendo suporte técnico para a intervenção nas principais alterações do comportamento vocal, para a gestão de situações de emergência vocal e para a discussão crítica de casos clínicos reais. A proposta formativa visa fortalecer o raciocínio clínico, ampliar o repertório terapêutico e contribuir para uma prática profissional mais consciente, eficaz e alinhada com os pressupostos científicos atuais da clínica da voz.

Objetivos Gerais e Específicos

Objectivo Geral:

Capacitar terapeutas da fala para a aplicação criteriosa e fundamentada de exercícios vocais na intervenção clínica das alterações do comportamento vocal, promovendo a reorganização funcional da voz por meio de estratégias terapêuticas baseadas em evidência, raciocínio clínico e análise integrada dos parâmetros vocais.

Objectivos Específicos

Ao final do curso, espera-se que o participante seja capaz de:

Compreender as fases da terapia vocal e do treino vocal, reconhecendo as suas especificidades, interfaces e limites clínicos, de modo a orientar a tomada de decisão terapêutica.

Selecionar e aplicar exercícios vocais com e sem recurso a instrumentos, considerando os objetivos terapêuticos, as indicações, as contraindicações e a progressão clínica adequada a cada caso.

Intervir nas alterações do padrão respiratório, favorecendo uma coordenação pneumofonoarticulatória eficiente no contexto da produção vocal funcional.

Tratar alterações relacionadas com o ataque vocal, promovendo ajustes fonatórios mais económicos e saudáveis.

Atuar sobre as alterações da qualidade vocal, utilizando exercícios vocais como recurso para a reorganização dos padrões vibratórios e ressonantais.

Regular o loudness por meio de estratégias terapêuticas que favoreçam o equilíbrio entre intensidade vocal, esforço fonatório e contexto comunicativo.

Intervir nas alterações de pitch, respeitando os limites fisiológicos, a identidade vocal e as exigências comunicativas do indivíduo.Promover ajustes adequados de ressonância, contribuindo para maior eficiência vocal e redução de padrões compensatórios.

Atuar sobre a velocidade de fala, integrando ritmo, fluência e inteligibilidade na comunicação oral.

Trabalhar a articulação, visando clareza, precisão e economia funcional na produção da fala.

Aplicar princípios e técnicas de aquecimento e desaquecimento vocal, compreendendo os seus fundamentos fisiológicos, indicações clínicas e contextos de utilização.

Reconhecer e intervir em situações de emergência vocal, adotando condutas terapêuticas seguras e eficazes.

Analisar e discutir casos clínicos, integrando avaliação, definição de objetivos terapêuticos, seleção de exercícios e acompanhamento da evolução do processo de reabilitação vocal.

Destinatários

Terapeutas da Fala e estudantes do 4º ano da Licenciatura em Terapia da Fala

Informações Especificas

Questionário de avaliação da satisfação com a formação pelos/as formandos/as:
Será solicitada a colaboração no preenchimento de um questionário de avaliação que tem como objetivo não só o controlo da forma como decorrem as ações de formação do Instituto EPAP como também a melhoria das formações realizadas e a resposta às necessidades dos nossos formandos e formandas.

O questionário tem um tempo de preenchimento médio de 2 a 5 minutos.

No preenchimento do questionário, pretende-se que o formando(a) atribua o seu grau de concordância face a cada uma das afirmações descritas relativamente ao módulo que frequentou. As opções de resposta previstas variam entre zero (0) e cinco (5), sendo:

0.      Não sabe/Não responde

1.      Discordo totalmente

2.      Discordo parcialmente

3.      Não concordo nem discordo

4.      Concordo parcialmente

5.      Concordo totalmente

O questionário versa um conjunto de questões relativas ao modo como o(a) formando(a) perceciona os conteúdos ministrados durante a formação de modo a aferir o grau de satisfação. É de toda a conveniência que o formando(a) responda com o máximo de rigor e honestidade, pois só assim é possível apostar numa melhoria contínua dos serviços que prestamos. Não há respostas certas ou erradas relativamente a qualquer dos itens, pretendendo-se apenas a opinião pessoal e sincera. O questionário é de natureza confidencial. O tratamento deste, por sua vez, é efetuado de uma forma global, não sendo sujeito a uma análise individualizada, o que significa que o anonimato do formando(a) é respeitado.

Carga Horária

Carga horária total 8 horas de aulas - Presencial

• Data e Horário da aula Presencial 
• Dia: 01 de Março de 2026

10h00 às 14h00 e das 15h00 às 19h00 -  (horário de Portugal Continental)

Local

Local de realização das aulas presenciais:

Instituto Epap 

Av. António Serpa, nº 32 - 3 D

Salas de formação - 1º andar

1050-027 Lisboa

Valores 

Valor total 140€ (cento e quarenta euros)

* 1º parcela 70€ (setenta euros), após a sua inscrição

** 2º parcela de 70€ (setenta euros), após a confirmação da Formação

Modalidade, Destinatários e Pré-requisitos para a Inscrição

 Modalidade ou regime da formação: Presencial

- Destinatários da formação: Estudantes e licenciados na área da Tecnologia Superior de Diagnóstico e Terapêutica: Terapia da Fala ou equivalente legal estrangeiro (Fonoaudiólogo; Logopeda, todos os profissionais de saúde). Estrangeiros ou nacionais que comprem a formação e não comprovem ser da área específica dos destinatários da formação, não receberão certificados e não haverá devolução do valor investido.

- Pré-requisitos para frequência do curso: Certificado de conclusão de Licenciatura ou declaração de estudante comprovando a frequência ou equivalente legal nacional ou estrangeiro na área definida como destinatários do curso. Conhecimentos gerais de navegação na Internet. Para formandos portugueses ou com autorização de residência e número de contribuinte português, haverá uma pasta de trabalho que se destina ao Upload dos seguintes  documentos: Cédula Profissional, Certificado de Conclusão de ou de frequência de Curso, Cartão de cidadão com data de validade não caducada até a data de 01 de março de 2026 (com dois traços e escrito: para fins académicos e de formação).

- Pré-Requisitos (equipamento): Computador, internet, navegador web / browser: Internet Explorer 7 ou superior; Google Chrome; Firefox 3 ou superior; ou Safari.

Certificação

Após conclusão da componente curricular do curso o formando poderá requerer o seu certificado de conclusão. Esta certificação é feita através da Plataforma SIGO - Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa, em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

No certificado constará a nota final obtida no curso e respetivas notas de cada módulo. Todavia, isto só se verificará caso o formando cumpra os critérios de avaliação e obtenha aprovação no curso (i.e., nota superior a 9,5 valores, quer no final do curso). No caso de não cumprimento destes critérios, o formando receberá apenas um certificado de frequência, onde constará o número de horas e respetivos conteúdos lecionados.

Contrato de Formação (Formando)

O formando deverá preencher os campos em falta do presente contrato. Este documento é exigido para a certificação do curso, pelo que é obrigatória a sua submissão. Deve ser rubricado em todas as páginas no canto superior direito e na última folha.

O formando fica obrigado a fazer o download do contrato e depois submeter na pasta de upload. Este documento tem que ser preenchido no PDF on-line disponibilizado no formato editável. Deverá ainda ser impresso, rubricado as primeiras folhas e assinada a última. Após seguir estes passos, deverá submeter na pasta para o efeito.

PDF DO CONTRATO DA FORMAÇÃO

Faça o Download e preencha o PDF Editável. Não esqueça de salvar depois de preenchido no seu computador e depois submeter na pasta destinado a este efeito.

Métodos e Metodologias

Expositivo – Apresentação multimédia; Visionamento de vídeos; Interrogativo – Formulação de questões dirigidas / abertas; Ativo – Estudos de caso;

Resposta a fichas de atividade / testes de avaliação online.

As sessões decorrem em ambiente e-learning, através da plataforma de formação a distância, a qual possui diversas ferramentas formativas para ministro de sessões síncronas e assíncronas, bem como para realização de atividades pedagógicas e avaliações. O endereço da plataforma de aprendizagem virtual é https://ead.institutoepap.com/

Cada formando/a receberá as credenciais de acesso à plataforma e-Learning na sua caixa de e-mail, nomeadamente utilizador e senha.

Para assegurar confidencialidade da senha, será necessário que cada formando/a proceda à alteração da senha. A nova senha deverá ser alfanumérica (constituída por algarismos, letras minúsculas / maiúsculas e/ou símbolos). 

Cabe a cada formando/a salvaguardar os dados de acesso à plataforma e-Learning, não fornecendo os mesmos a terceiros. O Instituto EPAP não terá acesso às novas credenciais. Contudo, o/a formando/a poderá recuperar a senha, se necessário. Para o efeito, O Instituto EPAP disponibilizará o nome de utilizador, a partir do qual o/a formando/a terá indicação da senha na sua caixa de e-mails.