WEBINAR Grátis - Dislexia e Discalculia: Identificação Precose, Diagnóstico e Intervenção - 2024

Data: 10 de Março de 2023 Carga Horária: 5 hora - Webinar Gratuito
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    Enquadramento

    A identificação precoce da dislexia e da discalculia é o que chamamos de modelo ideal para o diagnóstico e o diagnóstico diferencial em aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem quando não identificadas rapidamente podem gerar a lacuna escolar e a baixa autoestima que quando sobrepostas podem aumentar as dificuldades na aprendizagem de conteúdos acadêmicos. Quanto mais nova for a criança no momento da identificação dos sinais da dislexia, maior será a susceptibilidade de seu cérebro de modificar os padrões de conexão neurológica em decorrência das intervenções. As intervenções realizadas em períodos de maior neuroplasticidade (5 a 8 anos de idade) constituem o real motivo pelo qual a implementação de programas de identificação e intervenção precoces são necessários. Desta forma, é importante compreendermos os modelos de intervenção baseados em evidência científica para garantir não apenas um diagnóstico, mas também uma intervenção que favoreça o desenvolvimento das habilidades de aprendizagem tanto no contexto clínico como no contexto educacional.

  • Destinatários

    Terapeutas da Fala/Fonoaudiólogos/Logopedas
    Estudantes (Licenciatura/Graduação) e licenciados.
    Ou equivalente legal no estrangeiro (Fonoaudiólogo/Logopeda)

  • Carga Horária

    Carga horária total de 5 HORAS
    1h Aula síncrona + 4h Estudo autónomo (acedendo o material na página do curso)

    Para formandos fora do espaço europeu, ou que residam no espaço europeu, o certificado traduz em uma mais-valia para o currículo, sendo um certificado emitido por uma entidade formadora reconhecida pela Direcção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho – DGERT - da República de Portugal, com certificado de reconhecimento N.º 05192013, pela portaria nº 851/2010. O que traduz, que os nossos formandos são certificados pelo governo português nas diversas áreas que oferecemos formação.

    Horários:
    Horário em Portugal: 21:30 às 22:30 + 30 min Perguntas & Respostas por chat, mediado pela moderadora Dr.ª Tânia Dias (hora de Portugal Continental)
    Horário no Brasil: 18:30 às 19:00 + 30 min Perguntas & Respostas por chat, mediado pela moderadora Dr.ª Tânia Dias (hora da cidade de São Paulo)
    Horário em España: 22:30 às 23:30 + 30 min Perguntas & Respostas por chat, mediado pela moderadora Dr.ª Tânia Dias (hora da cidade de Madrid)

  • Local

    Instituto Epap - EAD - ensino à distância (plataforma Moodle

    |Avenida, António Serpa, 32 - 3 D 

    Salas de Formação 1.º andar 

    1050 - 027 - Lisboa.

  • Valores

    WEBINAR - Gratuito

     

  • Certificação

    É imprescindível acederem a página do Webinar na Plataforma Moodle e consultar os documentos disponibilizados na formadora para terem direito ao certificado digital gratuito com carga horária total de 5 horas (1hora do encontro + 4 horas de estudo autónomo acedendo o material na página do curso. Será enviado via correio eletrónico.

    Para formandos fora do espaço europeu, ou que residam no espaço europeu, o certificado traduz em uma mais-valia para o currículo, sendo um certificado emitido por uma entidade formadora reconhecida pela Direcção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho – DGERT - da República de Portugal, com certificado de reconhecimento N.º 05192013, pela portaria nº 851/2010. O que traduz, que os nossos formandos são certificados pelo governo português nas diversas áreas que oferecemos formação.

    Outras Informações

    Após o dia 26 de janeiro de 2023, poderá consultar a gravação do webinar, bem como outros webinares oferecidos na página do YouTube do Instituto EPAP:

     

    https://www.youtube.com/@institutoepap/

Coordenação

  • Tania Dias

    Tânia Dias
    Terapia da Fala

    Moderadora

    CV

Formador(es)

  • Foto Lika

    Prof.ª Dr.ª

    Simone Aparecida Capellini
    Fonoaudióloga

    CV 

Conteúdos Programáticos

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    Topicos a Serem Abordados

    Dislexia e Discalculia: o que há de comum entre estes dois transtornos específicos de aprendizagem?;

    Quais os preditores alterados na Dislexia e na Discalculia;

    Entendendo os subtipos da Dislexia e as diferenças no planejamento terapêutico.

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